各区县教育局，各有关单位： 现将《天津市学前教育2010年工作要点》印发给你们，请按照要点中提出的各项要求认真学习落实。 附件：天津市学前教育2010年度工作要点
二〇一〇年一月二十七日
附件：
天津市学前教育2010年工作要点
根据《天津市教育事业第十一个五年计划》的要求，结合我市学前教育改革与发展形势及今后发展目标与任务，提出学前教育2010年工作要点。
总体发展思路：全面贯彻党的十七大、十七届四中全会和市委九届六次、七次会议精神，坚持以科学发展观为指导，以促进幼儿全面健康发展为核心，以城乡协调发展和教育内涵发展为主线，以加强政策研究、加速队伍建设和加快质量提高为着力点，全面提高学前教育整体水平，不断适应我市社会经济和教育现代化发展的需要。
一、加快学前教育健康发展，多途径应对入园高峰
（一）高质量、高水平完成“十一五”发展目标任务。确保全市3至6岁幼儿入园率达到94%。市区研究制定采取多种途径应对入园高峰的措施，解决新一轮入园难问题。涉农区县重点采取多种形式，加速提高学前三年的普及率。全面推进滨海新区学前教育协调发展。
（二）优化学前教育资源配置。认真做好区域适龄儿童出生人口预测和流动的变化趋势，合理配置学前教育资源。今年将再建25所幼儿园。统筹和盘活区域内的各类教育资源，充分利用中小学闲置并安全的校舍优先办好幼儿园，缓解园所资源紧缺的矛盾。
（三）充分挖掘园所内部招生潜力。有条件的园所扩大招生班数。分批逐渐缩减“小小班”招生规模，最大程度满足3至6岁幼儿入园需求。采取灵活多样的形式，扎实开展非正规的早期教育，利用现有条件积极办好幼儿园亲子班和社区早期教育资源中心，解决3岁以下儿童接受早期教育的需求。提高3岁以下儿童受教育率和家长接受科学育儿指导的普及率。
（四）加强对民办等各类型幼儿园的科学、规范管理。加大对教师培训的力度。对依法持证、条件优良、教育质量较高的社会力量举办的幼儿园给予指导和扶持。开展民办幼儿园教育教学管理研讨活动及组织教师培训工作。提高民办等各类型幼儿园的质量和水平。缩小各类型园所之间教育质量的差距，使更多的儿童选择高质量的民办幼儿园，促进我市各类型幼儿园协调发展。
二、加大政策研究的力度，引领学前教育发展方向
（一）认真梳理总结“十一五”期间学前教育改革与发展经验，研究编制天津市学前教育“十二五”发展规划，进一步明确学前教育的发展方向与任务。召开“十一五”学前教育改革与发展总结表彰大会，表彰先进人物，交流和推广我市学前教育改革经验和成果。
（二）进一步规范幼儿园的办园行为，排除干扰，唱响主旋律，着力提升学前教育优质服务水平。研究制定进一步规范幼儿园办园行为的有关文件，重点在教材的使用、教育“小学化”现象、举办兴趣班、实验班等方面做出相应规定，推进学前教育科学、规范、有序地发展，
（三）加强对城市住宅小区配套幼儿园建设、移交、管理等疑难问题的研究，与有关部门共同研究相关政策，着力解决城市住宅小区配套幼儿园建设管理等方面存在的问题。
三、拓展学前教育优质资源，促进城乡学前教育协调发展
（一）加速提升农村学前教育质量和水平。根据国家“发展农村学前教育”的要求，总结交流我市农村学前教育改革与发展经验和成果，研究和解决农村学前教育发展中的突出问题，制定《加快农村学前教育改革与发展的意见》。召开全市农村学前教育改革与发展经验交流会，促进农村学前教育又好又快地发展。
（二）启动农村示范乡镇中心幼儿园建设培育工程。进一步扩大农村学前教育优质资源，提升农村乡镇中心幼儿园整体水平，在农村地区发挥示范、辐射、引领作用。
（三）扎实推进城乡对口支援帮扶工作。逐步完善市区与涉农区县对口支援、合作的机制，扩大合作、支援领域，着力在教师的教育观念、教育行为、专业能力和关注儿童发展等方面进行技术上的支持。实施“城乡对口带教工程”，实现点对点、园对园，扩大中心城区优质资源辐射力度，促进全市学前教育优质、均衡发展。
四、深化学前教育改革，增强学前教育实力
（一）开展首批示范幼儿园复查验收工作。按照《天津市示范幼儿园》的标准，对2005年以前评审的示范幼儿园进行复查验收。着重在办园理念、园所文化建设、办园特色、教育质量等方面进行检查验收。切实增强示范幼儿园在改革发展、创新管理和教育质量等方面的实力。
（二）进一步加快课程改革的进程，构建适应教育改革发展需要的多元化课程体系。扎实推进20所学前教育教学实验基地建设，探索多样化的课程模式、教育策略和教育途径、方法，优化教育过程，形成具有特色的园本课程，为全市学前教育课程建设提供具有实践性、操作性和推广价值的经验。
（三）全面扎实开展以幼儿基本素质为切入点，以“养成教育和品德教育”为重点的全面发展教育，并将寓教育于一日生活全过程，使幼儿学会做人，学会学习，学会生活，为幼儿的一生发展奠定良好基础。积极探索新形势下实施养成教育和品德教育的途径和方法，注重教育的针对性和实效性。抓好典型，逐步推广。市幼儿教研室将研究各年龄班教育重点和发展评价指南。适时召开实施“养成教育和品德教育”研讨会。
（四）贯彻落实全国“以园为本教研制度建设”工作会议精神，深入推进“以园为本教研制度建设”工作，将重心从教研制度、教研机制、教研方式的研究转向立足于教学实践，关注儿童的发展。总结梳理“以园为本教研制度建设”项目取得的成果，全面推广全国基地试点园和市级试点园经验，开展专题教学实践观摩活动。
（五）加强教师队伍建设，全面提高教师素质和专业化水平
（一）切实加强教师师德师风建设，注重教师的师德修养，树立新的教育理念，培养职业精神，掌握教学专长。广泛开展多种形式以“爱与责任”为主题的教育实践活动。培养和树立一批在师德师风教育方面涌现的典型事迹，在区县广泛开展活动的基础上，市教委组织报告团，开展巡回演讲活动。
（二）加快提升幼儿教师专业化水平。加强对非学前教育专业毕业教师专业考核的政策研究，进一步提高教师专业化水平。加大对中青年骨干教师的培养力度，继续开展幼儿园优秀教育活动评选工作，培养一批科研和教改的领军人物和创新团队。
（六）增强安全意识，强化安全工作监督管理
严格执行幼儿园各项安全制度，强化安全意识，健全和完善安全工作的预警体系和突发事件应急处置机制。落实园所安全稳定的管理责任制、工作督察制和责任追究制。对教师和儿童进行安全常识的普及，开展多种形式安全教育活动和演练活动，提高教师和幼儿的自护、自救能力。对重点环节和重要部位的安全工作要作到万无一失。
