法邦网—法律法规查看

吉林市教育局关于在全市中小学校(幼儿园)开展评选德育工作先进单位(学校)活动的通知


【颁发部门】 吉林市教育局

【发文字号】 吉市教通字[2008]66号

【颁发时间】 1970-08-21

【实施时间】 1970-08-21

【效力属性】 有效


各县(市)区教育局、江北教育处、市直中小学校(幼儿园)、市直属职业学校: 为了继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,落实《吉林市教育局2008年德育及校外教育工作要点》(吉市教通字[2008]11号)文件精神,激励各级各类学校及广大教师坚持育人为本,德育为先,以德育德,营造学校人人育人,处处育人的良好氛围,全面、扎实、有效地推进我市德育工作的整体升位,经市教育局研究决定在全市中小学校(职校、幼儿园)范围内开展评选德育工作先进单位(学校)活动。现将有关事宜通知如下: 一、指导思想 以党的十七大精神为指针,解放思想、转变观念,以育人为中心,以学生为主体,全面贯彻党的教育方针,树立和落实创新意识,关心每一个学生的健康成长,探索学校德育工作的新思路、新方法,突出学校德育工作特色,使德育工作规范化、制度化,切实提高德育工作的针对性和实效性,表彰先进,树立典型,不断开创我市德育工作的新局面。 二、评选范围 各县(市)区所属中小学校,江北教育处所属中小学校,市直中小学校(含特殊教育学校、中等职业学校、幼儿园)。 三、评选条件 1、学校教育理念先进,育人为本,德育为先,人人育德,氛围浓厚。重视学科德育渗透。积极开展形式多样的德育实践活动。主动争取社会、家长各方面的支持,形成育人的良好氛围。教师教书育人,为人师表;学生有良好的道德品质和文明行为。德育工作成绩突出,效果显著。 2、近两年内无校园安全事故,有德育科研课题及论文。 四、评选程序 按照评选条件和要求,各直属学校自荐,撰写申报材料和自评材料,上报吉林市校外教育办公室,经评审组考核后,确定评选结果。 各县(市)区及江北教育处按相关要求自行组织开展评定工作,在组织自荐自评后,收取相关申报材料,并组成考核组深入开展考核评审工作,每县(市)区推荐2所学校报吉林市校外教育办公室。 各地各校自接此通知后至9月末为自查阶段,10月份评选考核组到各校进行考核、审查。 五、评选要求 1、各地各校要高度重视,由主管领导亲自挂帅,本着实事求是的原则组织好自荐和申报工作。 2、认真总结德育工作的典型经验,查找不足,发现问题,切实改进工作,推动学校德育工作的整体升位。 3、本次评先工作将纳入到年终目标管理责任书评定工作之中,年终督导评估学校德育工作部分将以本次评估结果为准。对本次评选出的先进单位(学校)将颁发相应的荣誉牌匾。 4、申报材料要交电子版,材料内容要真实、新鲜、生动、体现德育工作特色及成果。申报截止时间:2008年6月30日。 申报材料电子版发送至:jlsxwb2007@163.com 联系人:刘峻岩 联系电话:0432?-2056020 附件1:《吉林市中小学德育工作先进单位(学校)评估细则》 附件2:《吉林市中小学德育工作先进单位(学校)申报表》 附件3:《吉林市中小学德育工作先进单位(学校)自评表》

二〇〇八年六月六日
附件1:
吉林市中小学德育工作先进单位(学校) 评 估 细 则
(100分) 一、德育环境(30分) 1、(5分)学校树立育人为本、德育为先的思想,将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教育工作中的各个环节。 2、(5分)德育工作领导机构分工明确,学校一把手负总责,并把学校德育工作纳入年度责任目标的重要内容。 3、(3分)校园环境和学校各项工作都能体现教书育人,管理育人,服务育人,环境育人。 4、(3分)德育活动有必备的软件和硬件,有与活动内容相适应的教育基地,并定期开展活动。 5、(2分)学校能充分利用和发挥校园德育网络优势,切实把德育网站网页建成服务学生、与学生互动交流的平台。 6、(2分)学校有德育保障机制,积极创造条件在人力、物力、财力上加大对德育工作的支持力度。 7、(5分)社区,学校,家庭三结合的德育网络形成,家校联系机制,家长学校活动制度完善,预防学生违法犯罪的工作机制完善。 8、(5分)切实减轻学生的课业负担,思想道德教育有充分的时空。①学校工作计划,总结;学生处(德育处)工作计划,总结(1分);②校园文化建设及德育基地开展活动的有关材料(计划,总结,活动记录,心得体会等) (1分);③“三结合”德育网络及其运行机制的有关材料(1分);④预防学生违法犯罪工作的有关资料(如:机制,措施及成效等)(1分);⑤有关“减负”的材料(1分)。 二、德育师资(10分) 1、(2分)有专任或稳定的《品德与生活》,《品德与社会》课教师(1分);有能开展学生心理健康教育的兼任教师(1分); 2、(2分)教师人人教书育人,各门学科及校内各个部门都重视德育,并形成合力。 3、(3分)有组织地开展好德育科研工作,树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念,全体教师都能积极参与德育课题研究。 4、(3分)统筹,协调社会德育资源,发挥校外教育力量的作用。 ①《品德与生活》,《品德与社会》课教师名单,教师任课表(1分);②各科教学渗透德育的总结或论文(1分);③充分利用社会德育资源,发挥校外教育力量作用的有关材料(1分)。 三、德育课教学(25分) 1、(5分)按国家教育部制定的新课程标准和规定的教材进行教学,完成教学任务。 2、(6分)根据教材内容联系社会实际和学生生活设计课堂教学方案,教学注重针对性和实效性。 3、(6分)按照有关规定开展时事政策教育和各种专题教育活动;充实德育内容,创新德育方式。 4、(5分)坚持知行统一原则,结合教学内容安排德育实践活动。 5、(3分)校长和分管德育的校级领导经常深入课堂听课和指导。 ①德育课教学工作计划,教案(1分);② 开展时事政策教育和专题教育活动的有关资料(0.5分);③开展德育实践活动的有关材料(1分);④校级领导听德育课的记录(0.5分)。 四、班级团队工作(15分) 1、(6分)建立年级主任、班主任工作例会制度,会议记录详实,有解决现实问题方案(4分);加强班级建设,形成文明诚信,互助友爱,健康向上的良好班风(2分)。 2、(4分)班级团支部(少先队)活动有计划,做到主题明确,内容健康,形式活泼,全员参与。 3、(5分)学生干部进行民主选举,定期轮流任职,学习、纪律实现自主管理。 ①年级主任,班主任工作计划,总结(1分);班主任手册,文明班级评比材料(1分);②主题班会材料;团支部(少先队)等组织活动计划,总结及活动过程的有关材料(主要看活动内容,形式,参与面等)(2分);③班级团支部(少先队)等组织选举学生干部办法;学生干部参与学校管理的有关材料及获奖情况(1分)。 五、德育活动(20分) 1、(5分)贯彻有关中小学德育文件精神,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(2分);落实《中小学生守则》,《中小学生日常行为规范》,行为规范训练和检查评比形成制度(3分)。 2、(6分)根据各年级实际,开展爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,优秀民族传统教育,民主法制教育,弘扬和培育民族精神,定期开展道德体验教育活动。 3、(5分)开展心理健康教育活动(如,讲座,宣传,活动课,咨询活动等)。 4、(4分)建立健全学生思想道德行为评价制度,并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。 ①贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施方案;有关行为规范养成教育的材料(1分);②弘扬和培育民族精神系列教育活动的具体措施;各种主题教育活动的过程材料;道德体验教育活动材料;开展思想道德教育的典型事例的相关材料(1分);③心理健康教育活动的过程材料(1分);④学生思想道德行为评价的有关资料(1分)。 注:德育工作有特色,有典型,有亮点,并在不同层次获得奖项。(市级加3分;省级加5分;国家级加8分);加分项仅限学校团体项。 附件2: 吉林市中小学德育工作先进单位(学校) 申 报 表 单位:

班级数

 

学生数

 

班主任数

 

学校近两年获奖情况

 

学 校 近 两 年 德 育 工 作 情 况

 
注:可另附页。 附件3: 吉林市中小学德育工作先进单位(学校) 自 评 表 单位:

评估

标准

自评等级

合计

一等

二等

三等

 

30

1、

5

 

 

 

 

2、

5

 

 

 

3、

3

 

 

 

4、

3

 

 

 

5、

2

 

 

 

6、

2

 

 

 

7、

5

 

 

 

8、

5

 

 

 

 

10

1、

2

 

 

 

 

2、

2

 

 

 

3、

3

 

 

 

4、

3

 

 

 

 

 

25

1

5

 

 

 

 

2

6

 

 

 

3

6

 

 

 

4

5

 

 

 

5

3

 

 

 

 

 

15

 

1

6

 

 

 

 

2

4

 

 

 

3

5

 

 

 

 

 

20

1

5

 

 

 

 

2

6

 

 

 

3

5

 

 

 

4

4

 

 

 

加分项

 

 

 

 

 

 

总计

 

 

 

 

 

 

相关阅读

回到顶部