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第一章 总则
第一条 根据教育部《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》（教职成厅〔2010〕9号），为进一步规范和完善北京市中等职业学校专业设置管理，引导学校根据社会需求，依法自主设置专业，促进人才培养质量和办学水平的提高，结合本市中等职业教育改革和发展实际，制定本实施细则。第二章 设置条件
第七条 中等职业学校专业设置必须具备以下条件：第三章 设置程序
第九条 中等职业学校设置专业应遵循以下程序：第四章 指导与检查
第十四条 北京市教育委员会对全市中等职业学校专业设置实行指导、检查和监督。每年要对中等职业学校专业设置情况进行汇总，并向社会集中公布当年具有招生资格的学校和专业；定期开展专业检查和评估，对专业办学条件不达标、教学管理混乱、教学质量低下、就业率过低的专业要限期整改，整改仍达不到要求将暂停该专业招生。对学校试办的《目录》外专业将限期开展检查评估，评估不合格的专业将限期整改，整改不合格停止试办。第五章 附则
第十七条 本细则适用于本市实施中等职业学历教育的各类中等职业学校。学校名称 |
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专业类别 |
| 类别代码 |
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专业名称 |
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专业（技能）方向 |
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招生对象 |
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学习形式 | 全日制/非全日制 | |||||
学制（年） |
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本校现开设相近专业（有在校生）
| 专业名称 | 在校生数 | ||||
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专业课教师人数 | 合计（人） | 专任教师（人） | 兼职教师（人） | |||
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联系人 | 部 门 | 职 务 | 电 话 | 电子邮件 | ||
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通信地址 |
| 邮政编码 | ||||
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一、开设本专业（技能方向）的必要性和可行性 （人才需求预测分析、相关中职专业教育培训情况、学校自身办学条件、专业优势分析） | ||||||
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二、培养目标与就业（职业）岗位群 |
培养目标：
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就业（职业）岗位群：
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三、职业能力及要求 |
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四、课程设置与基本要求 （课程类别、课程名称、学时数、基本要求） |
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五、实习实践教学安排 （名称、内容、场地、学时数） |
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六、教学时间分配（周） | |||||||||||
时 分类 间 学期 | 理 论 教 学 | 实 践 教 学 | 入 学 教 育 | 军 训 | 社 会 实 践 | 顶 岗 实 习 | 毕 业 教 育 | 其 它 | 考 试 | 假 期 | 总 计 |
第一学期 |
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第二学期 |
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第三学期 |
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第四学期 |
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第五学期 |
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第六学期 |
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第七学期 |
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第八学期 |
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七、教学计划进程表 | ||||||||||||||||||||||||
课程类别 | 课程序号 | 课程名称 | 学 时 | 考 核 方 式 | 学年学期安排课程时数 | |||||||||||||||||||
第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 第四学年 | |||||||||||||||||||||
总
计 | 理论教学 | 实践教学 | 学
分 | 考
试 | 考
查 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
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| 周 | 周 | 周 | 周 | 周 | 周 | |||||||||||||||||
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教师姓名 | 所任课程 | 学历 | 年龄 | 职称 | 具有何种职业资格证书 | 所学 专业 | 专（兼）职 |
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课程名称 | 教材名称 | 出版单位 |
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十、专业设置基础设施条件 （经费，实验、实习设施和仪器设备，实训、实习基地，专业图书资料等） |
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十一、专家论证意见 （应包含行业专家、用人单位有关人员、课程专家，不少于5人，且具备相关专业高级职称） | |||||
专家签名 | 职称 | 单位 | 联系电话 | 特长专业 | |
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十二、审核意见 | |||||
学校意见 | （盖 章） 年 月日 | ||||
学 校 主 管 部 门 意 见 | （盖 章） 年 月日 | ||||
市 教 育 行 政 部 门 意 见 | （盖 章） 年 月日 | ||||