淄博市教育局关于进一步做好中等职业学校科学发展观三进工作的意见
（淄教职字〔2009〕25号）
各区（县）教育（教体）局、开发区地事局：
为进一步贯彻落实《中央宣传部教育部关于进一步深化科学发展观“三进”工作的通知》（教社科〔2009〕7号）精神，按照《山东省教育厅关于进一步做好中等职业学校科学发展观“三进”工作的通知》（鲁教职函〔2009〕9号）要求，制定我市中等职业学校开展科学发展观进教材、进课堂、进头脑工作的意见。
一、充分认识在中等职业学校开展科学发展观“三进”工作的重要意义
科学发展观是党的十六大以来以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的重大战略思想，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
认真做好科学发展观“三进”工作，既是对参加深入学习实践科学发展观活动学校的特定要求，也是对新形势下中等职业学校科学发展观教育的普遍要求和长期任务，是加强中等职业学校学生德育工作的新举措和新要求，对培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人将产生重要而深远的影响。为中等职业学校学生编写提供内涵丰富、深入浅出的科学发展观教材并对他们开展科学发展观教育，是教育系统深入学习实践科学发展观的具体体现和有效途径，不仅有助于中职学生学习理解科学发展观的丰富内容和实践要求，而且有助于中职学生在学习生活中树立科学的学习理念，掌握科学的技能训练方法，形成可持续学习和职业发展能力，为全面健康成长奠定坚实的基础。全市教育系统要进一步认识中等职业学校学生科学发展观“三进”工作的重要意义，与当前全市教育系统学习实践科学发展观活动密切结合，与深入推进职业教育发展有机结合，以高度的政治责任感和历史使命感，科学规划、精心组织、务求实效，扎扎实实的做好这项工作。
二、抓好课程规范管理和教材发放使用，确保落实教育教学计划
按照国家和省委有关要求，全省制订了统一的科学发展观课程开设计划。科学发展观课程在中等职业学校一年级（含五年一贯制）开设，每周一课时，共15课时，开设一学期。科学发展观课程纳入德育课程管理，使用选修课程的课时学习。二年级和三年级学生以自学为主，要充分利用课余时间和选修课时间进行各种大讨论。各区县和各中等职业学校要按照《教育部关于印发[关于制定中等职业学校教学计划的原则意见]的通知》（教职成〔2009〕2号）要求，安排课时，配备教师，采取有效措施，保质保量地完成课时要求，切实保证教学计划的落实。中等职业学校科学发展观教材面向中等职业学校各年级师生免费提供，经费由省财政统一支付。教材由山东教育出版社出版。各区县要认真组织好科学发展观教材的接收、发放和使用工作，确保中等职业学校学生“人手一册”，以保证教育教学秩序的正常开展。
三、积极创造条件，为进一步做好中等职业学校开展科学发展观“三进”工作提供保障
各区县要逐步建立和完善科学发展观“三进”工作的长效机制，把科学发展观“三进”工作作为长期的战略任务，持之以恒、常抓不懈。建立健全党组织统一领导、党政齐抓共管，有关部门通力配合形成合力的领导体制和工作机制。各中等职业学校要根据课程的要求做好教师配备，选拔德才兼备、业务素质突出、政治素质坚定、对科学发展观有深入学习和深刻理解的教师担任课程教学工作。要对教师深入开展学习实践科学发展观的教育活动，切实开展教师培训，提高教师的课程实施能力。要注重社会实践环节。各中等职业学校要积极引导广大青年学生走出校门，到工厂、到农村、到群众中去，通过感性认识达到理性认识，增强对科学发展观学习实践的自觉性。大力建设科学发展的校园文化，开展特色鲜明、吸引力强的主题教育活动。要突出科学发展观教学的研究。学校要成立科学发展观教学研究组，扎实开展教学研究活动，切实推动科学发展观教学工作的顺利进行；市局职成教科、市职教教研室及各区县教育教研机构要加强对中职学校教研工作的指导，深入研究校园各种活动载体和课堂系统教学的有机衔接，实现课堂与课外活动、教学与实践环节的有机结合，通过寓教于乐、喜闻乐见的形式，使科学发展观在中职学生中入脑入心，扎实推进中等职业学校学生科学发展观教育活动的深入开展。
二oo九年十一月十六日
