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序号

教学项目名称

目标

1

分油阀体加工一体化学习体验

1.能描述一体化课程的概念、特点及教学文件的内容与用途；

2.能用流程图绘制一体化课程开发的流程，并能指出课程开发的难点和关键；

3.能在培训师的指导下，以小组形式完成分油阀体的加工；

4.能分析分油阀体加工的工作过程，在分析课程标准的基础上，确定该任务的学习目标和学习内容能根据课程标准、工作页，以小组形式编制一体化教案；

5.能对教案、工作页、课程标准三者的符合度进行评估。

2

分油阀体加工一体化学习体验链轮加工生产实践

1.能确定加工部位、技术要求及工期，判别现场加工的可行性；

2.能按企业工艺制定标准编制链轮加工工艺，并通过培训师的审核；

3.能根据现有条件，制定加工所需的工、量、刃具清单；

4.能选择合适的方式控制车削精度；

5.能选择合适的方式控制铣削精度；

6.能评判链轮的加工质量，并分析影响质量的原因。

序号

教学项目名称

目标

1

一体化教学学习体验

通过体验一体化教学，了解一体化教学组织过程，感受一体化教学效果。能概括出一体化课程教学特点。

2

课程教学方案制定（高级工阶段课程）

1.能根据课程标准，制定课程学习任务、完成学习任务设计方案；

2.能策划学习活动，完成教学活动策划表。

3

学习任务教学文件设计

1.能编写课堂教学教案。教学活动策划表，设计评价用表；

2.能制作多媒体教学资料等；

3.能编制学习任务书，编制学生学习引导文。

4

一体化教学实施

1.能按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”的流程组织教学。体现教师引导，学生为主体，体现学生自主学习；

2.能及时发现教学中的问题，并及时给以解决；

3.能选择合适的教学方法，组织教学；

4.能实施对学生学习的过程评价；

5.能控制教学进度，完成教学任务。

5

一体化课程教学评价研讨

1.掌握一体化课程的教学评价方法；

2.能设计一体化课程教学评价表。

6

一体化课程教学资源配置研讨

了解教学资源的基本要求。能编制教学资源配置计划。

序号

教学项目名称

目标

1

一体化课程学习体验

1.体验一体化教学的方法和理念；

2.掌握交通信号灯的安装与调试；

3.掌握t68镗床电气控制线路的改造。

2

学习任务设计方案的编写

1.掌握学习任务设计方案的编写方法；

2.设计出《可编程序控制器编程与系统调试》的学习任务；

3.分组编写交通信号灯安装与调试的学习任务设计方案；

4.分组编写t68镗床电气控制线路改造的学习任务设计方案。

3

教学活动策划表的编写

1.掌握教学活动策划表的编写方法；

2.分组编写交通信号灯安装与调试的教学活动策划表；

3.分组编写t68镗床电气控制线路改造的教学活动策划表。

4

工作页的编写

1.掌握工作页的编写方法；

2.分组编写交通信号灯安装与调试的工作页；

3.分组编写t68镗床电气控制线路改造的工作页。

5

一体化教学的组织实施

1.掌握一体化教学的组织实施方法；

2.编写交通信号灯安装与调试的教案和说课稿，并组织展示；

3.编写t68镗床电气控制线路改造的教案和说课稿，并组织展示。

序号

教学项目名称

目标

1

典型工作任务学习体验

1.体验一体化教学模式，学习一体化教学方法；理解一体化教学理念；

2.能编制轴套组合工艺、能独立进行配合件加工与检测。

2

一体化教学实施方案的制定

1.掌握一体化课程教学实施方案制定的方法；

2.能制定三头蜗杆轴教学实施方案。

3

工作页开发及教案编写

1.掌握工作页的编制方法；

2.能编制三头蜗杆轴车削工作页；

3.掌握一体化教案的编制方法；

4.能编制出三头蜗杆轴车削的教案。

4

一体化教学组织的实施

1.掌握一体化教学的组织方法；

2.能编写出三头蜗杆轴车削说课稿，并能组织展示；

3.能独立、规范加工三头蜗杆轴。

5

一体化教学的评价

1.掌握一体化教学的评价的形式和方法；

2.能编写三头蜗杆轴车削教学项目评价体系。

序号

教学项目名称

目标

1

一体化课程学习体验

1.掌握三坐标测量仪的操作；

2.理解一体化教学理念。

2

学习任务设计方案的编写

1.掌握三维软件（solidworks）的应用；

2.掌握普通铣床及磨床的加工；

3.编写出《夹具制作》学习任务设计方案。

3

教学活动策划表的编写

1.掌握教学活动策划表的编写方法；

2.编写出《夹具制作》的教学活动策划表。

4

工作页的编写

1.掌握工作页的编写方法；

2.分组编写《夹具制作》的工作页。

5

一体化教学的组织实施

1.掌握一体化教学的组织实施方法；

2.编写《夹具制作》中某个学习任务的说课稿，并进行组织展示。

序号

教学项目名称

教学目标

1

典型工作任务学习体验（中级工阶段课程）

通过典型工作任务学习体验，感受一体化教学过程和效果，认识一体化教学本质与内涵。

2

教学方案的设计

1.掌握教学实施方案制定和设计方法；

2.编制本专业一体化教学方案、学习任务书及工作页。

3

教学组织实施

1.掌握一体化教学组织实施方法；

2.能够以说课和试讲的方式展示教学组织实施过程。

4

教学评价

1.掌握教学评价的内容和方法；

2.设计编写一体化课程教学评价方案。

　 专业及班次

省　名

份额

合计

数控加工

汽车维修

电气自动化

设备安装与维修

机床切削加工

钳加工

一

期

二

期

三

期

四

期

五

期

六

期

七

期

一

期

二

期

三

期

四

期

一

期

二

期

三

期

四

期

一

期

二

期

三

期

四

期

一

期

二

期

三

期

北　京

20

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

天　津

20

2

3

2

2

3

2

2

2

2

河　北

25

3

2

3

2

2

3

3

2

3

2

山　西

25

3

2

3

3

2

3

2

2

2

3

内蒙古

20

3

2

2

2

2

2

2

3

2

辽　宁

20

2

3

3

2

2

2

2

2

2

吉　林

20

2

2

2

2

3

2

3

2

2

黑龙江

20

2

2

2

3

3

3

3

2

江　苏

30

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

3

2

2

浙　江

25

2

2

2

2

2

2

2

3

2

2

2

2

安　徽

20

2

3

3

3

2

3

2

2

福　建

20

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

江　西

25

3

3

2

2

2

2

2

2

3

2

2

山　东

30

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

4

河　南

30

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

2

2

湖　北

30

3

2

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

2

湖　南

30

2

3

2

3

2

2

2

3

2

2

3

2

2

广　东

30

2

2

3

2

2

2

2

3

2

2

3

2

3

广　西

25

2

2

2

3

2

2

2

3

2

3

2

海　南

15

3

2

3

2

3

2

重　庆

20

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

四　川

25

2

4

3

2

3

2

2

2

2

3

贵　州

18

3

2

2

2

2

2

2

3

云　南

18

3

2

3

2

2

2

2

2

陕　西

25

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

3

2

甘　肃

20

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

青　海

14

2

3

3

2

2

2

宁　夏

14

3

2

2

2

2

3

新　疆

20

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

新疆兵团

6

4

2

总计

660

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

　专业

　 名额

学校

合计

数控机床装配与维修

焊接加工

汽车钣金与涂装

楼宇自动控制设备安装与维护

电子技术应用

计算机网络应用

计算机广告制作

服装制作与营销

烹饪

北京市工贸技师学院

10

2

2

2

2

2

北京市新媒体技师学院

4

2

2

北京市工业技师学院

2

2

北京电子信息高级技工学校

2

2

天津市电子信息技术学校

2

2

承德技师学院

4

2

2

邢台技师学院

4

2

2

山西交通技师学院

2

2

黑龙江技师学院

4

2

2

江苏省盐城技师学院

4

2

2

江苏省常州技师学院

4

2

2

无锡技师学院

2

2

南京交通技师学院

4

4

宁波技师学院

2

2

杭州技师学院

6

6

浙江商业技师学院

4

2

2

厦门技师学院

2

2

江西省电子信息技师学院

2

2

山东工程技师学院

4

2

2

郑州商业技师学院

4

2

2

开封技师学院

4

2

2

东风汽车公司高级技工学校

6

4

2

襄阳技师学院

2

2

衡阳技师学院

4

2

2

广州市工贸技师学院

12

2

4

2

2

2

深圳技师学院

4

2

2

深圳第二高级技工学校

6

4

2

珠海市技师学院

4

2

2

广西石化高级技工学校

4

2

2

广西机械高级技工学校

4

2

2

西安技师学院

2

2

西安工程技师学院

4

2

2

成都市技师学院

8

2

2

2

2

成都交通高级技工学校

4

4

合计

140

18

18

26

10

18

24

12

6

8

姓　名

性　别

出生年月日

2寸

免冠

标准

照片

民　族

文化程度

政治面貌

工作单位

所教专业

职业教育教龄

行政职务

教师职称等级

评聘时间

职业资格证书

职业/工种： 　 等级：　 　 编号：　

通信地址

邮政编码

办公电话

传真

手机

电子邮箱

身份证号码

教学科研成果

（包括已发表论文、出版的教材、著作，完成的作品等）

培训进修经历

奖励处分情况

院校

推荐

意见

（包括政治思想、教学科研、教书育人成绩、培养方向等）

　公 章：

　 年　 月日

省级人力资源社会保障行政部门审核意见

　公　章：

　年月日

（严格按名额分配表核对参训专业和班期，注明是否同意推荐参加培训）

人力资源社会保障部项目办公室审查意见

　 签字（盖章）：

年月日

序号

用户

用户名

1

北京

beijing

2

天津

tianjin

3

河北

hebei

4

山西

shanxi

5

内蒙古

neimenggu

6

辽宁

liaoning

7

吉林

jilin

8

黑龙江

heilongjiang

9

江苏

jiangsu

10

浙江

zhejiang

11

安徽

anhui

12

福建

fujian

13

江西

jiangxi

14

山东

shandong

15

河南

henan

16

湖北

hubei

17

湖南

hunan

18

广东

guangdong

19

广西

guangxi

20

海南

hainan

21

重庆

chongqing

22

四川

sichuan

23

贵州

guizhou

24

云南

yunnan

25

陕西

shaanxi

26

甘肃

gansu

27

青海

qinghai

28

宁夏

ningxia

29

新疆

xinjiang

30

新疆兵团

bingtuan

31

北京市工贸技师学院

bjgm

32

北京市新媒体技师学院

bjxmt

33

北京市工业技师学院

bjgy

34

北京电子信息高级技工学校

bjdz

35

天津市电子信息技术学校

tjdz

36

承德技师学院

cdjs

37

邢台技师学院

xtjs

38

山西交通技师学院

sxjt

39

黑龙江技师学院

hljjs

40

江苏省盐城技师学院

jsyc

41

常州技师学院

czjs

42

无锡技师学院

wxjs

43

南京交通技师学院

njjt

44

宁波技师学院

nbjs

45

杭州技师学院

hzjs

46

浙江商业技师学院

zjsy

47

厦门技师学院

xmjs

48

江西省电子信息技师学院

jxdz

49

山东工程技师学院

sdgc

50

郑州商业技师学院

zzsy

51

开封技师学院

kfjs

52

东风汽车公司高级技工学校

dfqc

53

襄阳市技师学院

xyjs

54

衡阳技师学院

hyjs

55

广州市工贸技师学院

gzgm

56

深圳技师学院

szjs

57

深圳第二高级技工学校

szde

58

珠海市技师学院

zhjs

59

广西石化高级技工学校

gxsh

60

广西机械高级技工学校

gxjx

61

西安技师学院

xajs

62

西安工程技术学院

xagc

63

成都市技师学院

cdjs

64

成都交通高级技工学校

cdjt