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基本

能力

学校

基本

情况

办学

特色

备注

a级
指标

b级指标（具体标准与要求）

a1
办学
方向

1、办学指导思想端正，认真贯彻落实国家的教育方针；

2、办学目标明确，有规范的学校章程和学校董（理）事会章程；

3、经常学习各级政府和教育行政部门的有关政策、法规，有学习记录，有贯彻措施

a2
办学
条件

1、有举办高中教育教学的办学资质；

2、举办者有较高的政治素质和管理能力，熟悉高中教育教学工作，年龄原则上不超过68周岁；

3、有与办学规模、办学层次相适应的、相对稳定的教师队伍，专职教师的数量达到教师总数的2/3以上；教师有良好的师德和相应的学历、职称，有一定的教学经验和技能水平，胜任教学工作；聘请教师严格，任人唯贤，有聘书或与其签订劳动合同，有长期留任师资的措施；不得抽调公办普通高中教师到高考补习学校授课或辅导；现有公办普通高中骨干教师不得调入高考补习学校，非骨干普通高中教师进入高考补习学校任教，必须经县级以上教育行政部门办理工作调动手续；

4、管理人员符合学校规模要求，且具有与办学层次相适应的学历或资历，有专门的财务管理人员，并具有相应的任职资格；

5、学校有固定、独立、没有安全隐患的校舍，建筑面积符合班级教学要求，租用校舍租期不少于5年；利用中小学布局调整后闲置的教育资源等举办的高考补习学校，不得使用公办普通高中正常教育资源；有与高中教学相适应的教学设备、仪器，满足教学需要；有专用的办公桌椅、文件橱、文印、微机等必要的办公设备；有消防安全设施；

a3

学校

管理

1、自觉接受教育行政部门的领导与管理，按上级要求开展教育教学活动；

2、学校重视教学过程管理，有科学实用的教学评价方案，评价资料齐全；教师能结合往届生实际进行认真备课、讲课；有定期研究教学工作的会议制度，并严格执行；

3、自觉规范办学行为，遵守《山东省普通中小学管理基本规范》及配套文件的相关政策规定，严格执行全省统一的作息时间和节假日安排，根据教育规律和学生成长规律制定详细的学校班级、学科、课程情况表；

4、自觉规范招生行为，严格遵守招生计划。招收的补习生要根据要求登记造册，建立补习生档案，并定期上报市教育局管理部门；

5、依法保障教师权益。不安排教师在法定休息日、节假日上课，不安排教师辅导学生晚自习；

6、严格执行教辅资料管理有关规定；

7、重视德育工作和学生管理，有切实可行的实施计划或方案；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生；

a4
财务
管理

1、财务制度健全，建立总帐、明细帐、现金帐，固定资产、会计档案齐全；帐目规范，按规定记帐方法记帐，科目符合要求；按半年度、年度向审批机关报表；依法取得合理回报

2、会计、出纳分设，并在教育行政部门备案，相对稳定，会计、出纳业务熟练，达到规定的职称或学历；

3、收费经教育与物价部门核定，标准合理，支出比例、支出标准符合要求；严格遵守收退费的有关规定，没有发生过违反任何收退费规定的行为；无乱收费现象；

4、有充足的办学资金，流动资金不低于10万元；

项目

县（市、区）

高考补习学校

教 师

校舍性质

名 称

负责人

手 机

教师人数

来源

性质

独立公办

借用其

他公办

民 办