学生食堂男女分区
学生食堂男女分区，你怎么看？近日，有关内蒙古自治区呼和浩特曙光学校在学校食堂实施“男女生分区域就餐”的消息引发网络关注。据悉，学生食堂男女分区是为了加强初中、高中学生管理。学校究竟为何出台这一措施？该校师生对此有何看法？
1月6日，内蒙古呼和浩特曙光学校的食堂内，该校男生在男生用餐区域就餐。据了解，该学校为加强初中、高中学生管理，培养学生就餐习惯，实行学生食堂男女分区就餐。固然，严格管理和道德约束是培育人才的有益方面。为规范管理、维护秩序，制定严格校规实不为过。若将学生的任何越矩之行都视为洪水猛兽并加以限制，却不免杞人忧天。而以罚代管的懒政作风，更是教育工作者的耻辱。殊不知，教育不单是育才工程，更是树人的“灵魂工程”。扼杀个性、禁锢自由、歧视特殊个体的“奇葩”校规，既有悖于教育的神圣和以人为本的宗旨，亦违反教育工作科学严谨的根本原则。
雷人学校是否合法
学生食堂男女分区，令人无语。面对今天不断被复制和翻新的雷人校规，我们与其批评学校方的诸多不合理，倒不如敦促教育部门改变“育分不育人”的现状，鼓励“家长委员会”参与到学校事务中来，正告立法部门完善相关法规，让联合之力令每一个荒诞校规都失去生存土壤，让组合之拳彻底改变教育粗放管理的悲怆底色。
健康的学生不仅仅是身体的健康，更有心理的健康。因此，对学生开展心理健康教育，提高学生的心理健康意识，利用个别心理咨询、团体心理咨询等方式，全面提高学生心理健康的水平，对学生心理问题产生积极的预防作用。
各个学校都或多或少的制定有心理危机干预方面的规章制度，以期及时预警有恶性事件发生倾向的个人或人群，及时在重大事件发生现场对当事人或人群提供心理援助和疏导，及时在重大事件发生后对相关人员或人群进行维护性心理疏导和发展性心理健康教育，提高学生心理健康水平。各学校应该健全心理咨询中心机构，配备心理健康专家组。
在教学育人的校园这个特殊的环境中，在校生在其中享有的权利在现实中主要表现为消极的权利，即当在校生的权利受到侵害时，人们才会有所作为，而平常的一些权利要么是由于信息的不对称被无形剥夺，要么是学生不积极作为去争取属于自己的那点权利。学生食堂男女分区，又如何能从根本上改变教育“育分不育人”的现状？遇到法律问题找律师，遇到教育问题该找谁？（法邦网）
